学术期刊网 > 学术资讯 > 地理信息科学一流人才培养的探索与实践

地理信息科学一流人才培养的探索与实践

学术期刊网 学术资讯 2021-07-27

人才是地理信息及相关行业发展最关键的要素。本文分析了新时代背景下我国地理信息科学专业人才培养的现状和问题,结合首都师范大学地理信息科学一流专业人才培养在科教协同和国际化方面的具体实践,系统探讨了如何充分发挥专业特色,培养掌握地学高新技术应用、具有国际视野的新一代创新型高素质人才的举措和进展,以期为其他相关高校专业建设和人才培养提供思路与借鉴。

关键词 :地理信息科学;人才培养模式;科教协同;国际化

引 言

地理信息科学(Geographic Information Science, GIS)是地理科学、计算机科学与技术、测绘科学与技术等学科交叉融合形成的一门新兴学科。近年来,在“一带一路”国家顶层合作倡议、“京津冀协同发展”和北京 “四个中心”建设等国家发展战略指引下,伴随着全球导航定位系统、遥感对地观测以及互联网等技术的快速发展, GIS在基础设施建设、智慧城市建设、物流和共享经济等领域中的应用越来越广泛且深入。GIS人才已经成为国家战略的重要组成部分,社会对素质高、能力强、具有国际化视野的GIS人才的需求越来越迫切,对人才培养质量提出了更高的要求。

但是,鉴于GIS学科近年来的飞速发展,特别是大数据、人工智能和虚拟现实等新技术、新方法不断涌现,GIS专业学生培养中面临着诸多挑战,如教学科研一体化、课程设置综合化、人才培养国际化、素质要求全面化等。本文针对新时代背景下GIS专业人才培养改革的迫切需要,结合首都师范大学地理信息科学国家一流专业人才培养的实践,从培养理念、育人模式、教学资源、师资队伍和实验教学等方面系统探讨GIS创新型人才培养的举措和进展。

背景与现状

近年来,国家密集出台的各类重要文件中反复强调科教协同、科研育人的重要性。2015年国务院发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》强调,加快推进人才培养模式改革,推进科教协同育人,完善高水平科研支撑拔尖创新人才培养机制。建立科教协同机制、加强科教融合,已成为国家高等教育发展中的顶层设计要求。然而,现代大学普遍存在“重科研、轻教学”的不良倾向,如何完善高水平科研支撑创新人才培养机制,是 “双一流”背景下高校面临的重要课题。

国际化是建设世界一流学科的前提和标志,也是培养一流人才的基本内容和必经之路。一方面,国际化是评价世界一流学科的硬指标。以国际上较为权威的泰晤士(Times Higher Education)和QS(Quacquarelli Symonds)世界大学学科排名为例,前者把国际视野(International Outlook)单设为一项评价指标,占比7.5%;而后者的4个主要指标中有两个(学术声誉和雇主声誉)都与国际化程度紧密相关。另一方面,国际化也是我国高等教育发展和一流人才培养的内在需要。《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》明确提出了对吸引海外优质师资、联合培养、学术交流与科研合作等提高国际影响力方面的要求,由此可见,国际化对学科建设和人才培养的重要性。

首都师范大学GIS专业成立于2001年,2008年获批国家特色专业、地理学国家优秀教学团队和GIS国家精品课程,2013年入选综合改革试点专业,2016年获批国际化示范学院,2017年入选国家“双一流”建设学科群、“一带一路”国家人才培养基地,2018年入选北京市一流专业, 2019年入选首批国家级一流本科专业建设点。先后3次获国家教学成果二等奖,已成为国内知名的一流专业。依托高水平国家级教学平台和科研平台,秉持高水平学科发展支撑高质量人才培养的理念,坚持以培养“厚基础、强能力、重创新”,掌握地球科学高新技术应用、具有国际视野的新一代创新型高素质人才为目标,深入探索并实践 “科教融合、创新协同育人模式”和“接轨国际、提升人才国际胜任力”等切实举措,逐步形成了教学科研相得益彰、国际化举措扎实有力的GIS专业人才培养特色。

整合优势资源,创新科教协同育人模式

1

集成国家级教学与科研平台,提升教学环境,优化教学资源

依托教育部城市环境过程和数字模拟国家重点实验室培育基地、三维信息获取与应用教育部重点实验室等7个科研创新平台以及地理科学与技术国家实验教学示范中心、国际化示范学院等6个高水平国家级教学平台,形成以国家精品课程、北京精品课程、国家级线下一流课程、国家虚拟仿真实验教学项目为代表的优质课程20余门;建设实习基地9个,其中野鸭湖实习基地入选UNESCO生态水文全球示范项目,被纳入UNESCO生态水文典型案例,在美国、南非、日本、葡萄牙等国推广;通过科研立项等方式引领学生探索重力卫星、虚拟仿真等颠覆性、跨时代新技术;创新大运河3S综合实习、京津冀环境问题STEAM案例分析等研讨式教学模式。

2

引育并举,打造高水平国际化教学团队
地理信息科学一流人才培养的探索与实践杂志位列学术资讯
广告位