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“做学问就要事不避难” 记国防科技大学电子科学学院教授雷菁

学术期刊网 学术资讯 2021-08-17

法制网首页>>   首页即时滚动新闻>>     “做学问就要事不避难” 记国防科技大学电子科学学院教授雷菁     发布时间:2021-08-17 08:48 星期二   来源:法治日报——法制网  

□ 法治日报全媒体记者 陈丽平

□ 见习记者 韩 潇

“三尺讲台为人师,一腔热血育英才”,这句话形容国防科技大学电子科学学院教授雷菁最为合适。

30年前,硕士毕业留校的雷菁第一次走上讲台,忐忑不安的她心里只想着“一定要把课上好”;30年后,讲台上的她镇定自若,即使授课内容已倒背如流,心里还想着“如何把课上得更好”。

全国优秀教师,国家精品课程、精品资源共享课程负责人,军队院校育才奖金奖获得者,全军巾帼建功先进个人,学校教学名师奖获得者,先后获得省部级教学成果奖4项,校级成果奖及优秀奖10余项,获部委级科技进步二等奖3项,多年来,雷菁获得众多荣誉。

尽心竭力

1994年,雷菁从国防科技大学毕业留校,开始接触《信息论与编码基础》课程教学。为了把课上好,她整整听了一年的相关课程,琢磨每个教员的风格,揣摩如何融合自身特色。1995年,她开始与教授唐朝京合上这门课。一年之后,唐教授就放心让她独立上课。

老教研室主任曾说,“雷菁只要一有课,头一天肯定不干别的事”;雷菁则说,自己笨就要比别人多付出一些。每次上课前,她都躲起来一心一意备课,板书怎么写,知识点要靠哪句话“抖出包袱”,都想得一清二楚。

从任课教员到课程负责人,从开设实验课、出版教材、开展网络教学到尝试双语教学,十多年来,雷菁带领教学团队一直走在教改前沿。2010年,《信息论与编码基础》获评国家精品课程。国内某高校一名知名老教授认真浏览课程网站后留言:这门课程的建设成果令人敬佩,特别是十几年延续至今的教案、试卷、学生评价等珍贵资料,能清晰地感受到主讲教师十几年如一日,扎扎实实提高授课质量的高度责任感。

作为教学团队负责人,雷菁对团队及成员倾注心血指导,她使用国外最新的教学方法“微格法”,根据教员的特点将团队分成不同小组,充分发挥每个人的特长。在她的言传身教和悉心指导下,团队成长迅速,一名青年教师获得军队院校育才奖银奖,一名获湖南省优秀实验教师称号,一人入选学校青年拔尖人才,多名主讲教师在学校课程授课质量评价中被评为优秀。

雷菁常说:“作为军中红烛,我们就是要不忘初心、不负韶华,为部队培育人才尽心竭力,只有这样,才不负身上的戎装和肩扛的使命。”

因材施教

圣贤施教,各因其材,小以小成,大以大成,无弃人也。宋朝思想家、教育家和诗人朱熹的这番话,雷菁深以为然。在她看来,每一块“顽石”都能通过雕琢成为“美玉”。

苏凯峰是一名边防部队的基层干部,2007年作为优秀基层干部被选派到国防科技大学学习,心理压力巨大。雷菁知道后,找苏凯峰谈心:“你们在边关缺氧不缺精神,希望你在学习中也能吃苦耐劳、坚韧不拔。”

在雷菁的悉心帮助下,苏凯峰以优异成绩毕业。他选择回到昆仑雪域高原,先后参加10多次边境维权、反恐维稳行动,荣立三等功4次。

学生鲁信金对雷菁印象深刻。她说:“雷老师不仅以科学求实的学术思想影响我,更注重言传身教。”

鲁信金刚到课题组时不适应军校生活,雷菁根据鲁信金的特点,鼓励她参加各类学科竞赛和文体活动,,帮她拓宽视野、综合发展。

现在鲁信金已经成为博士研究生,在雷菁的指导下发表SCI论文数篇,获得多项数学建模竞赛奖项。

学生赖恪对自己的英文能力充满信心,完成第一篇英语论文交给雷菁后,他发现论文被老师进行了密密麻麻的修改,每一页都留下建议。除此之外,雷菁还邀请团队相关老师帮他完善论文。

在雷菁的耐心指导下,赖恪一年多时间连续发表5篇SCI论文,其中两篇开创领域内首次,获得审稿人和同行高度肯定。

繁重的教学之余,雷菁承担了通信工程专业实验室的建设和管理工作,负责组织开设不同门类的5000多名本科生和100名研究生的“通信理论与技术”系列实验课程,约计3000学时。

30年来,雷菁的学生中,有全国百优博士论文获得者、提名者,湖南省优秀博士论文获得者;有成长为一线部队备战打赢的标兵、科技创新的尖兵,在北斗导航、战略预警等重大任务和世博会、亚信峰会、国庆大阅兵等重大活动中作出突出贡献。

潜心科研

“做学问就要事不避难。”对于科研工作,雷菁从不胆怯,迎难而上是她的乐趣。

“做学问就要事不避难” 记国防科技大学电子科学学院教授雷菁杂志位列学术资讯
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